A partire dal 28 settembre fino al 25 novembre la Torre di Porta Nuova all’Arsenale di Venezia è visitabile da mercoledì a domenica dalle 11.00 alle 16.30, passando dall’area delle Casermette attraverso la Tesa 105.

La Tesa è stata recentemente recuperata dalla società Arsenale di Venezia Spa che vi ha trasferito i propri uffici al suo interno e passerà in proprietà al Comune di Venezia in seguito alla normativa introdotta con la “spending review”.

La Torre di Porta Nuova ospita al suo interno le opere di Primoz Bizjak che presenta un’installazione video realizzata in quello che resta oggi della parte industriale della città albanese di Elbassan, e di Franco Gazzarri che, oltre ad essere stato il direttore dei lavori dell’intervento di recupero della Torre, presenta alcuni video e disegni riguardanti i “modi del vedere”. Primoz Bizjak giunge a Venezia da Ljubljana come “visiting artist” all’interno dell’attività di scambi culturali previsti dal progetto finanziato dall’UE “Second Chance”.

Al progetto espositivo, si affianca inoltre il ciclo di conferenze 'Conoscere e capire l'Arsenale di Venezia', iniziativa avviata dal Centro Studi Arsenale di Venezia (CSA) con il Centro Internazionale per la Ricerca Didattica e la Formazione Avanzata (CISRE) dell’Università di Ca’ Foscari di Venezia, in collaborazione con l’Arsenale di Venezia Spa, e vede la partecipazione di 4 scuole Secondarie Superiori di Venezia denominata “Dall’Arsenale alla Scuola e dalla Scuola all’Arsenale”, Liceo Artistico Statale, Liceo Classico Foscarini, Istituto Nautico Venier, Liceo Artistico Guggenheim. L’intento primario del progetto è avvicinare il mondo della scuola e i cittadini veneziani alla conoscenza di problematiche storico – tecnico – scientifiche che hanno avuto luogo nell’Arsenale.

Il ciclo di lezioni, realizzato con il contributo dell’Assessorato alla Pubblica Istruzione della Provincia di Venezia, è aperto al pubblico e ha come obiettivo la conoscenza dell’Arsenale veneziano quale prototipo e modello esemplare della prima manifattura e della moderna industria. Si tratta di una riappropriazione conoscitiva dell’Arsenale da parte della scuola e dei cittadini. All’informazione storica affrontata nel corso delle conferenze, sono associate visite di alcuni manufatti dell’area Nord. In questa prospettiva il coinvolgimento della scuola prevede la costruzione di percorsi interdisciplinari che contribuiscano a far emergere questa conoscenza nelle sue diverse articolazioni, traducendosi in momenti formativi che sappiano intrecciare curricularmente diversi nuclei disciplinari. In previsione l’attività educativa si tradurrà nella produzione di materiali espositivi ed informativi che diano il segno dell’ identità di un luogo che è stato il polo storico di una specifica produttività industriale della città per quasi un millennio.